扎根莲城烟火，深耕实践语文 ——湘机中学承办2026年市直高中语文“新视野”教学竞赛侧记

为落实立德树人根本任务，深化高中语文课堂教学改革，践行新课标“当代文化参与”学习任务群理念，2026年湘潭市市区高中教师“新视野”课堂教学竞赛语文专场于10月20-21日在湘机中学未来教室成功举办。

本次活动由湘潭市教育科学研究院主办、湘机中学承办，来自市直11所高中的语文教师同台竞技，聚焦必修上册第四单元《家乡文化生活》开展同课异构。本次活动依托湖南省谢静数字教研工作室，在湖南智慧教育平台同步开启线上直播，线下听课、云端观课双向联动，为全省语文教师搭建观摩研讨、互学共进的教研平台。

📖立足乡土

在真实任务中开展语文实践

《家乡文化生活》是统编版高中语文必修上册的综合实践单元，包含记录家乡的人和物、家乡文化生活现状调查、参与家乡文化建设三项递进式学习活动，重在引导学生走出课本，通过访谈、实地考察、资料梳理等语文实践，认识本土文化，厚植文化自信。本次竞赛全部课例以此单元为载体，老师们立足高一学生学情，深挖湘潭本土丰厚的乡土资源，将非遗技艺、市井烟火、工业记忆、方言民俗转化为课堂学习资源，创设真实的情境任务，探索综合实践单元的课堂实施路径。

湘机中学选派的青年教师张汝君，凭借扎实的专业功底与从容灵动的教师风采，执教《灯影纸韵——“家乡风物志”之〈湘潭纸影戏〉片段写作》斩获一等奖第一名，堪称单元教学标杆，实至名归。她精准提炼风物志“实、活、深”写作要义，巧妙借助云游展馆、手工体验丰富学生感知，并依托问卷、传承人访谈等素材，引导学生在真实材料中当堂开展风物志片段写作；课堂中清晰辨析风物志纪实文体与抒情散文的差异，展现出扎实的文本解读力、课程设计力与课堂驾驭力，也彰显了文化传承与写作教学有机融合的教师智慧。

其他参赛教师各展巧思，课堂呈现多元精彩：

袁玥（九华中学）《家乡文化生活 —— 工业记忆与家乡新生：老工厂的文化力量》，立足学生课前对老一辈产业工人的访谈成果，利用词云工具提炼湘潭工业精神。结合 711 矿、数字敦煌案例开展对比研讨，引导学生思考工业遗产活化路径，畅想湘潭工业数字博物馆建设，实现从记录记忆走向参与文化建设。

彭筱葭（博纳高级中学）《纸影流光，桑梓情长 ——“家乡文化生活” 项目化学习》，以设计报纸头版为驱动任务，围绕湘潭纸影戏开展项目化学习。借助评价量表，引导学生优化访谈提纲、创作非遗宣传文案，将语言实践与非遗文化传承有机融合。

📝研思共进

复盘单元教学的得与失

赛课结束后，本次活动评委代表，湘潭市中学语文名师工作室主持人肖劲松老师作专题评课报告。肖劲松对照课程标准、教材要求与“新视野”课堂教学比赛评分标准，充分肯定11节课的探索价值。

他总结本次赛课六大亮点：一是地域情境真实落地，全部课例扎根湘潭本土文化资源；二是文化育人路径清晰，课堂实现从风物感知到文化认同的进阶；三是任务设计梯度分明，学习活动由浅入深，形成完整任务链条；四是教学评一体化落地，评价量表、互评工具进入课堂，以评促学；五是访谈等实践方法教学扎实，能够直面学生访谈提纲的典型问题，提供可操作学习支架；六是数字技术赋能课堂有实效，AI模拟访谈、云端展馆、词云分析等技术服务重难点突破，不流于形式。

同时，肖劲松也点出现阶段综合实践单元课堂普遍存在的七处待改进问题：部分课时容量过大，任务堆砌导致探究浮于表面；部分课堂过度依赖预设文本素材，学生实地走访获得的一手资料不足，文化认同容易停留在感性抒情；部分评价量表只有维度，缺少分级标准，可操作性不足；当堂写作训练缺少充分的时间保障与细致反馈；数字化教学运用不均衡，个别课例仅做到简单课件展示；部分教学设计缺少完整课标、学情分析；部分课题看不出本节课核心训练目标。对此，他给出明确改进建议：课堂要聚焦单课时核心任务，做 “减法”；打通课内外，把课外走访调研和课内教学相结合；细化评价量规，给写作练习预留充足的课堂时间；让数字工具真正服务学习难点。

市教研员谢静老师做总结寄语。她阐释了本次竞赛选择“家乡文化生活”单元的初衷：这是高中为数不多的综合实践单元，日常教学容易被压缩、简化。选择该单元赛课，就是要以赛促教，引导广大教师重视实践类学习任务。本单元不只是读文本，更重在调查、访谈、整理、表达等语文综合能力的训练，对接新课标、新高考情境化、任务化命题方向。

谢静提出，评判这类课要重点关注五个维度：课堂组织是灌输讲授，还是驱动学生真实探究；学生生成的项目成果是否真实可检视；选题是否贴近学生生活，具备探究价值；任务逻辑链条是否闭环完整；是否兼顾不同层次学生的课堂参与。她提醒老师们，要警惕“为活动而活动”，警惕 AI、数字化手段表面化使用。赛课的落幕是教研的起点，希望更多教师从“授课者”转向“学习设计师”，用好身边丰厚的乡土资源，把综合实践单元真正上实、上深。

三尺讲台研妙理，一方乡土育文心。

此次“新视野”赛课，为市直高中语文教师搭建了实践、反思、交流的优质平台。以赛促研，以研促教，湘机中学将继续深耕课堂，落实学科核心素养，不断探索新时代高中学科课堂的新样态。