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“对口支援”计划提升甘肃高等学校整体实力

新华社, 2008年12月15日:“对口支援”计划提升了甘肃高等教育机构的整体实力 新华社记者白丽萍 “我的研究需要在恶劣环境下进行土木工程材料实验,西北正好符合要求。”2019年…

新华社, 2008年12月15日:“对口支援”计划提升了甘肃高等教育机构的整体实力

新华社记者白丽萍

“我的研究需要在恶劣环境下进行土木工程材料实验,西北正好符合要求。”2019年11月,东南大学材料科学与工程学院土木工程材料教授张云升,在做实验时接到学校电话,于是派他去甘肃寻求支持和建议。张云升果断同意在兰州理工大学任教。

此后,张云升在甘肃:“扎根”,建立实验室,设定人才培养目标,设计生产和研究项目.

他是教育部, 张云升实施西部高校对口支援计划以来赴甘肃对口支援的专家之一。在甘肃,期间,他不仅承担了教学任务,还积极从事教学改革、科研平台建设、项目申报等工作,并将自己在东南大学的研究成果介绍给兰州理工大学,搭建了两校学科建设和科研合作的桥梁。

“在复旦大学读书时,我的专业接受了全面系统的训练,学术视野开阔了。”河西学院教师禹兴海说。2014年,禹兴海入选复旦大学深造,2017年获得博士学位。回国后,他和一些青年教师学习复旦大学的模式,建立了24小时开放实验室。

自2013年实施对口支援以来,已有600多名复旦大学的专家、学者、干部和学生来河西大学帮助支持,700多名河西大学的师生来复旦大学以多种形式学习提高。复旦大学为河西大学的师生带来了前沿知识,也为其人才培养和学术研究注入了活力。

据甘肃省教育厅介绍,甘肃省“西部高校对口支援”工作始于2001年。目前,全省共有10所高校被纳入该计划。今年新增3所高校,新一轮对口支援正在有序开展。

甘肃省教育厅表示,在计划实施过程中,支持方和受援方都采取了多种合作方式,包括对口教育、申报重点科研项目、联合科研、共建科研合作基地等。五年来,已有1052名教师赴甘肃援建高校工作,来甘支教。共有447名在职教师前往对口单位攻读博士或硕士学位,1,993名教师采取了参观和进修等其他进修方式,提高了甘肃受援大学的整体水平

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