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教育部等四部门:选派教育人才“组团式”援疆 涵盖幼小初高四个学段

人民网北京, 12月25日电(记者孙竞)记者今天从教育部获悉,日前,教育部,会同国家发展部改革委, 财政部和人力资源和社会保障部,联合发布《关于开展“组团式”援疆教育人才选派工作的…

人民网北京, 12月25日电(记者孙竞)记者今天从教育部获悉,日前,教育部,会同国家发展部改革委, 财政部和人力资源和社会保障部,联合发布《关于开展“组团式”援疆教育人才选派工作的通知》号文,决定进一步拓展“对疆”团体援助领域并开展对疆”.团体援助工作”

教育部表示,通过开展选派教育人才援建疆,的“组团式”工作,充分利用对口援建疆省市的优质教育资源,愿为新疆(含新疆生产建设兵团,下同)提供帮扶,选派一批优秀教育人才加强新疆,教师队伍建设,集中培训带动当地教师,完善管理, 新疆受援学校教育教学水平通过“支持一所学校、示范一个区域”,增强新疆,教育造血能力,有效加强新疆教师队伍建设

根据对口支援关系,教育部定期从疆对口帮扶群体中选拔一批优秀教育人才支援新疆每个疆帮扶团队由约10名教育行政人员和专职教师组成,支援一所学校。根据受助对象的需求,九年制义务教育学校、十二年制义务教育学校、中等职业学校可以适当增加疆教育人才数量,原则上优先考虑学科师资短缺,兼顾其他学科。资助部分包括幼儿园、小学、初中和高中(含中等职业学校)四个部分。

记者了解到,对疆2000多名教育人才和新疆200多所学校的第一批“组团式”帮扶,已于今年秋季学期基本选定。

根据要求,“组团式”援疆教育人才要求政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、业务过硬,坚决贯彻党的教育方针,维护祖国统一和民族团结;普通话达到国家统一标准,具有较强的工作能力和责任心;作风扎实,不怕吃苦,爱岗敬业,身心健康;学校管理者除了要符合上述要求外,还应具备较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。

教育部指出,教育教学管理水平较高的中小学原则上应向疆输送“组团式”教育人才,确保输送质量。每批在疆的时间一般在一年半左右,到期会轮换。援助疆的“组团式”教育人才在疆,工作期间,由派遣单位和新疆共同管理,在工资、职称评定、考核、表彰奖励等方面一视同仁。根据政策援助疆的干部和人才,从而保证在管理上的优秀待遇、长期使用和照顾。

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