“课堂教学有乾坤，推门听课见真章。”12月3-5日，江西省上饶市玉山县四股桥中心小学以“推门听课”为突破口，学校主要领导及学科工作室成员随机走进教师课堂，在随堂教学中寻找亮点、发现问题，助力推进教师专业素质全面提升。
12月3日，刘瑶奕老师执教三（2）班英语《Unit4 part B Let’s talk》，以“情境导入—新知学习—巩固运用”为主线，环节完整闭环，搭建了语言学习场景。12月4日，舒俊老师执教二（3）班语文《刘胡兰》，循着“生字认读—课文品读—情感感悟”脉络推进，通过提问助力学生梳理课文主要内容。12月5日，王彭玉老师执教四（2）班数学《除数是两位数的除法（试商）》，以“问题驱动—自主探究—对比优化—巩固应用”为路径，围绕“试商方法优化”核心目标，引导学生自主尝试、小组讨论、对比辨析，从而落实计算技能的培养。
授课结束后，各学科工作室成员随即开展了评课研讨。大家对授课教师的课程设计、教学方法、课堂调控等方面进行了细致入微的点评，既肯定了授课教师的优点和亮点，也指出了他们存在的不足和需改进之处。这种坦诚而建设性的反馈，无疑为新教师们未来的成长指明了方向。
此次推门听课活动，既肯定了教师教学中的亮点与用心，也精准指出了可改进之处。后续学校将组织教学研讨，推动教师针对性调整教学，让课堂更具实效与活力。（黄艳琴）
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