为深入推进“双减”政策，落实新课标理念，搭建教师专业成长平台，江西省上饶市玉山县鸿园小学于2025年10月16日举行了“党教融合，七色行动”之“青色成长”新进教师数学组能力比赛活动。四位教师依次登台授课，展现了该校青年教师扎实的基本功与创新精神。
吴佳月老师为大家带来了一节精彩纷呈的计算教学课。课堂一开始，同学们通过两位数乘一位数，两位数乘二位数的计算复习，吴老师追问：为什么要写在这个数位，表示什么意思，让学生明确的算法算理，为接下来的计算探究打下了基础，实现了知识的自然迁移。吴老师给予学生足够时间，动脑探究三位数乘二位数的算法，让学生上台展示自己的计算过程，并说说为什么这样算，每一个数字所代表的意义。通过同学们的你说我论，明白了算理，掌握了算法。整堂课充分发挥学生的学习主体地位，教师主导作用，生生、师生互动交流合作，课堂气氛活跃，成效显著。
颜萍萍老师充分考虑到二年级孩子们的已有生活经历，用学生喜欢的分一分糖果入手，吸引学生迅速投入课堂学习中来。学生们充分展示了自己的不同分法，了解了什么是平均分。颜老师趁热打铁，让同学们分更多的物品，在操作中，在表达中更深刻地理解了平均分。通过分一分，画一画，摆一摆，看一看，说一说等环节，学生充分体验经历，为后面的除法学习建立基础。
陈老师引导学生脑洞大开，通过动手操作，合作交流探究平行四边形的面积的求解方法。建构主义告诉我们，学生不是空着脑袋来课堂的，而是有非常多的生活经验和数学经验的。这一理论在这课堂上再次证明了。学生们想到了各种方法，使平行四边形转变成已学其他图形的方法解决了平行四边形面积计算。课堂教学中陈老师循循善诱，润物细无声地渗透着转化的数学思想。
陈慧老师上的四年级数学广角《优化》。他通过有趣的导入，让学生参与到课堂中。尊重学生的生活经验，让学生自主合作探究“沏茶”的最优方案。在不同方案的展示过程中，学生明白了自己方案的不足以及优化的重要性。整堂课学生主动探究，与生交流，和师讨论，课堂氛围良好。 教无止境，学亦有益。课后老师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，各抒己见，使教者有所得，听者有所悟，营造出浓烈的教研氛围。
本次青年教师赛课活动，是一次精彩的展示，更是一次有力的鞭策。希望全体教师以此次赛课为新的起点，怀揣对教育的热爱与敬畏，在专业成长的道路上不断探索、不断超越，为打造更加优质、高效的小学数学课堂而持续奋斗。（吴灿）
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