为进一步提升班主任队伍的心理健康素养与教育能力，湘机中学于5月19日开展了第七届心理健康节“全员心育，共护成长”系列主题活动中的班主任心理健康培训。此次培训内涵丰富、形式新颖，为班主任们搭建了一个提升自我、交流经验的专业平台。
活动开场，政教处主任吴刚发表讲话。他着重指出，在学生成长的漫漫征途中，班主任是至关重要的引路人。当下，学生面临着学业竞争、社交关系等多方面的压力，心理问题愈发呈现出复杂性与多样性的特点。班主任作为与学生朝夕相处的教育者，肩负着及时发现学生心理动态、给予有效心理疏导和坚实支持的神圣使命。吴主任鼓励班主任们以虚怀若谷的心态、积极进取的姿态投身此次培训，切实掌握保持心理健康的方法，提升自我心理健康的水平，为自己、为学生的心理健康筑牢坚固的防线。
随后，心理健康讲座正式拉开帷幕。主讲人周水波老师，作为中南大学应用心理学硕士、中国心理学会注册心理师，凭借其深厚的专业素养和丰富的教学经验，以一场别开生面的“小雨中雨大雨”游戏开启了讲座，宛如一场及时雨，滋润了老师们疲惫的心灵，驱散了工作的压力，实现了身心的放松。
游戏结束后，周老师与老师们展开了一场深度的心灵对话。她引导老师们敞开心扉，分享工作中的酸甜苦辣。待老师们充分表达后，周老师结合实际案例，运用专业的心理学理论和方法进行了抽丝剥茧般的深入剖析。她依据泰勒·本·沙哈尔提出的“幸福五元素模型”，提出了涵盖精神、身体、心智、关系、情感这五大福祉的理念。考虑到到教师工作的特殊性，给出了特别实用的措施建议。这一整套体系就像是为老师们量身打造的健康指南，建立在积极心理学的科学框架上，让老师们通过间接追求这些幸福要素，慢慢提升整体的幸福感。
现场，老师们跟着周老师的引导，一项一项地尝试着提升福祉的小方法。活动结束后，大家还意犹未尽，纷纷围过来交流自己的感受，一致表示只有自己把心理状态调整好了，才能传递温暖和正能量给学生，更好地帮助他们成长。
讲座结束后，心理健康教师刘帅对”心理游园会”进行了全面而细致的安排。本次游园会以“发现潜能，悦纳自我——多元智能点亮心灵之光”为主题，充分借鉴霍华德·加德纳的多元智能理论，精心设计了一系列丰富多彩、富有创意的活动。刘老师还对语言智能区、逻辑数学智能区、身体动觉智能区等各个活动区域进行了详细介绍，明确了活动规则以及班主任需要配合的具体工作，确保活动能够有条不紊地顺利开展。
副校长黄健总结到“在当今复杂多变的教育环境中，唯有班主任不断学习心理学知识和教育技巧，持续提升自身专业素养，才能从容应对各类挑战，帮助学生解决心理问题，助力其身心健康成长。”在未来的日子里，全体班主任将以更加饱满的热情、更加专业的态度，用心关注学生的心理健康，为学生的成长成才撑起一片充满爱与关怀的广阔天空。
责编：彬彬
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