为锤炼青年教师教学基本功，搭建教学经验交流平台，提升初中历史课堂教学实效，2025年全县初中历史教师基本功大赛优秀课例现场教学展示活动在江西省玉山县汪应辰学校举行。经过前期两轮激烈的选拔，16位青年教师凭借扎实的专业功底脱颖而出，站上决赛展示舞台，上演了一场精彩纷呈的教学比拼。
赛课前，县教研室中学历史教研员舒崇飞老师召开评委会议，统一评分标准，以保证此次活动的公平公正。赛课中，选手们紧扣教学目标，创新教学方法：有的以“小人物视角”切入，用具体历史人物的故事串联重大历史事件，让宏大叙事变得可感可知；有的设计互动式情境活动，组织学生模拟历史对话、分组讨论史料观点，充分调动学生参与积极性；有的巧用多媒体技术，将剪映制作的史料视频、动态历史时间轴融入课件，用直观画面弥补学生知识储备不足的短板；还有的通过问题链引导、思维导图梳理，帮助学生搭建知识框架，巧妙化解政治概念抽象化的教学难点。多样的教学方法、精心的课件设计、灵动的课堂互动，展现了青年教师的教学智慧与创新思维。
赛课后，两位评委代表进行了专业点评。评委陈西军老师，首先肯定各选手的教学优点：一是教学设计巧思凸显；二是教学形式鲜活多样；三是专业素养扎实过硬。其次提出一些教学建议：1.内容上要聚焦新课标2.课堂上要关注学生学情3.方法上要用小切口、新技术，实现传统与现代结合，让设计更贴合学生认知。评委汪江红老师同样肯定了选手们的精彩呈现：其一，师生互动温情融洽；其二，本土资源挖掘深入；其三，现代技术运用娴熟。此外，她也提出一些教学建议：对于抽象的历史概念，需通过具象化阐释降低理解门槛；要坚持以学生为主体，设计更具参与性的教学活动，充分调动学生主动性；教学中应强化历史核心素养的渗透，让知识传授与素养培育同步落地。
最后，玉山县教研室中学历史教研员舒崇飞老师对本次活动进行总结。他首先对16位参赛教师的努力与表现给予充分认可。同时，也指出选手们存在的不足：部分课堂核心素养目标的落实不够精准，存在“贴标签”现象；史料的选择与运用不够典型，缺乏层次性和针对性；对学生的思维引导不够深入，探究活动流于形式；教学评价的多元化和有效性有待加强、教学时间安排不够合理等。针对下一步的教学与成长，舒老师提出四个优化建议：第一，深耕课标与教材，筑牢教学根基。第二，善用史料教学，彰显历史学科特色。第三，聚焦学生主体，打造高效课堂。第四，坚持教研相长，促进专业成长。这些建议为教师优化课堂、落实核心素养提供了实用指导。
此次优秀课例现场教学展示活动，不仅是青年教师教学技能的一次集中检阅，更是全县初中历史教学理念的一次深度碰撞。以赛促学、以赛促研，活动的圆满举行将进一步激发青年教师的教学热情，推动全县初中历史教学质量再上新台阶。（蔡露）
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