为帮助学子平稳度过这一时期，引导家长掌握科学教育方法，江西省上饶市玉山县第五中学精心策划 “茁壮计划” 系列主题活动，特邀中共党员、人民警察、中国高级家庭教育指导师程小清老师，以 “如何助力青春期孩子成长” 为核心，为家长与师生带来兼具理论深度与实践温度的成长指南。
活动开始，程警官抛出 “什么是优秀的孩子？” 这一问题，家长们答案多聚焦于分数与物质。而程老师用数据与法律条文刷新认知：2018年北师大问卷调查显示，“有温暖的家” 是学生心中人生首要之事，“父母” 是最崇拜的榜样；《中华人民共和国家庭教育促进法》明确 “人格健全、能感知幸福” 是孩子成长的核心目标。他强调，孩子的优秀不只看分数，更在于拥有面对生活的勇气与感知幸福的能力，为 “茁壮计划” 奠定 “以孩子为本” 的教育基调。
针对家长普遍困惑的青春期叛逆、情绪失控等问题，程警官拆解了青春期核心特征：如今青春期已提前至 10-24岁，孩子面临生理与心理双重冲击，易出现极端行为，但这些 “问题” 实则是最后的培养机会。他用 “发动机与刹车系统” 比喻孩子大脑，建议家长日常多肯定理解，特殊情况先冷静，原则问题 “温和而坚定”。面对孩子的人际矛盾，家长需做好 “挡枪者、媒婆、拜菩萨” 三重角色，教孩子以敬、慈、和、真待人。
针对孩子厌学、沉迷手机等问题，程警官结合理论指出，孩子放弃学习多因 “多次失败后不敢面对”，并给出 “三维解决方案”：点燃梦想找到内在动力、重塑评价体系少以分数论成败、创造成就感积累 “我能行” 的信心。对于手机沉迷，建议家校携手营造陪伴氛围、明确使用规则、关注思想动态。针对高中学子，他提醒家长，高考是学历与品质的双重锤炼。
程警官强调，青春期教育不是 “管孩子”，而是家校的 “自我修行”。家长要多用鼓励替代批评，以 “听、问、说” 读懂孩子需求；学校需持续搭建家校共育平台。此次 “茁壮计划” 是玉山五中 “以生为本” 理念的生动实践，未来学校将通过多元形式，深化青春期教育探索，凝聚家校育人合力。
学校始终坚信，教育的本质是心灵的唤醒与滋养。未来，我们将持续以 “茁壮计划” 为载体，不断丰富活动形式、深化教育内涵，为学子搭建成长阶梯。同时，也期待家长们能将今天的所学所悟转化为实际行动，与学校同心同向、同频共振，用爱与智慧为孩子的青春期保驾护航。
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