新蕊初绽，未来可期——记湘潭市第十一中学青年教师亮相课活动

教师队伍建设是教育强国建设最重要的基础工作，是教育发展的根本与源头，是落实立德树人根本任务的关键，校党委高度重视新进教师的培养，大力推进“青蓝工程”，搭建教学交流与展示平台，在教研室的精心策划下，我校开展了“新进教师亮相课”活动，召开了专题分析会，对新教师的整体表现、共性亮点与提升方向进行了系统梳理与深入指导。

来自不同学科的新老师们精心准备，各展风采——或沉稳从容，或激情洋溢，或循循善诱。他们用扎实的基本功、生动的课堂互动，点亮了每一个四十五分钟。我们记录了其中的闪光与思考，也希望这些真诚的观察与建议，陪伴大家在教育路上走得更稳、更远。

亮相课精彩回顾

物理蒋雨航蒋老师基本功扎实，语言精炼，课堂教学流畅，多媒体应用熟练，师生互动频繁，小组合作学习，教学效果好。

化学赵堰君赵老师以“有趣的勺子”为切入点，巧妙引出氧化还原反应的定义，帮助学生实现从表象到本质的认知跨越。

地理田雅兰田老师成长迅速，备课充分，课堂设计环环相扣，讲练结合紧密，双边活动效果佳。若能在课件中适当减少视频素材，课堂将更加精彩。

数学王捷王老师课堂氛围活跃，师生互动频繁，教师基本功扎实，板书工整美观。不足之处在于语速稍快，未能充分预留学生思考时间。

语文黄佳琪黄老师备课充分，PPT制作精美，语文功底深厚，讲解细致入微。建议可尝试单元整体教学，进一步把握重难点。

数学李东霖李老师以情境导入课题，重难点突出，注重核心素养的培养，灵活运用多种教学方法。建议增强课堂互动，提升学生参与度。

语文谭茜谭老师教学过程完整，过渡自然，教态亲切，课堂氛围融洽，引导力强。建议进一步提升对教材的把握能力，丰富教学形式。

政治张雨玲张老师教态自然，基本功扎实，能灵活运用多种教学方法，教学思路清晰，学生参与积极，建议在学科思维培养等方面进一步深化。

化学申达申老师课件设计合理，层层递进，符合学生从宏观到微观、从具象到抽象的学习规律，有效降低了抽象概念的理解难度。

英语匡移阳匡老师全程英文授课，语言功底扎实，教学设计逻辑严谨，注重学科核心素养培养。建议教师状态可更自信饱满，教学目标具体化。

地理夏雨华夏老师教学条理清晰，重点突出，教学手段多样，注重用图教学，体现地理学科特色。建议活跃课堂气氛，更加注意做好课前准备。

地理赵倩赵老师教学重点突出，自制教具形象生动，师生互动良好，强调“生活化地理”素养的提升。建议适当融入高考真题，增强应试衔接。

语文刘玉佳刘老师教态自然，知识点讲解详细，教学环节完整，专业功底扎实。建议加强环节之间的衔接与过渡，高考考点的渗透应更自然融合。

体育邓新宇教姿教态端正，学生参与积极性高。教学流程顺畅，学生基本掌握所学技能。建议适当增加小组探究活动，可配以舒缓音乐。

教而后思，研以致远。每一节亮相课后，各学科教研组都组织了组内分析研讨，新教师们也趁热打铁，开启了重要的“复盘”环节。他们结合听课教师们的评课建议，从教学设计、课堂实施到学生反应，进行了全面的自我剖析与深刻反思，并将这些宝贵的所思所感认真落于笔端。这一过程，是他们实现从“知”到“行”再到“悟”的关键一步。

亮相课集体讲评

专题分析会上，教学副校长张劲结合本次亮相课的整体表现，系统梳理了新教师在教学基本功、教学设计、学科融合、核心素养落实等方面的亮点，也指出了在课堂深度、学生主体性落实、教学素材挖掘、教学设计精准性等方面存在的共性问题。他强调，新教师应着力实现从“能上课”到“上好课”的转变，构建深度学习课堂，并在日常中深化内在修为、精进外在技艺，通过观课、教研、学生研究三条路径持续成长。

陈校长围绕教师发展的三个核心维度做了重要总结。一是强化“专业内核”，通过系统性阅读与观摩学习，奠定坚实根基；二是转变“备课逻辑”，指出“八分功夫在课外”，重在“备学生”以实现以学定教；三是固化“反思习惯”，倡导每日反思，将其作为连接实践与理论、实现持续精进的关键桥梁。这三点为新教师提供了清晰可行的成长坐标系。

朱书记在听课后对新进教师提出成长建议：要信任学生探究能力，精心设计分层任务，完成从“教”到“导”的转变；重视情境化与可视化结合、实验与实践联动，创新教学手段；课堂上要重视给予针对性激励，更要提升动态监测参与度，关注全体学生；要始终关注核心素养落地和思维能力进阶训练，深化素质培养。新教师需平衡”预设”与”生成”，在信任学生的基础上精准引导，方能实现”教—学—评”一致性。持续践行”多学习、多请教、多实践”，加速专业成长。

此次分析会让新进教师们收获颇丰。大家纷纷表示，这不仅是一次全面的教学诊断，更是一堂深刻的专业成长启蒙课，为大家后续教学工作的开展注入了新的动力与思考。