三月的校园，春意渐浓。3月24日，湘潭市二中开展了第三期德育论坛活动暨全体班主任工作会议。本次会议以班级学习共同体创建为主题，由政教处主任陈桂冰主持，学校校长单卿、副校长施俊、政教处全体成员、年级组长及全体班主任参会。
首先，副校长施俊指出教育教学改革是时代的需要，是办学质量的需要，是学生发展的需要。为真正落实“三动课堂–121”模式，学校将全面创建小组合作式的班级学习共同体，希望全体班主任能够率先组建学习小组，打好学习共同体的基础。
为帮助班主任更直观地学习，学校邀请了初三年级班主任赵婷老师分享了她在学习共同体建设的经验和探讨。赵老师以一堂英语课的教学设计为例，向与会老师阐述了她的设计理念和实施步骤。同时，她表示小组合作学习不仅可以运用到课堂中，也非常适用于班级管理，让教育从“模糊关怀”走向“精准赋能”。
校长单卿强调，在双休背景下，最大限度调动学生的主观能动性是每一位老师应该思考的问题，课堂不再是知识点的灌输，更要注意在课堂中设置任务驱动和积分激励制，让学生在解决问题中提升思维品质和合作能力。
紧接着，团委负责人肖洁向全体班主任强调心理健康跟踪管理的重要性，完善心理健康档案，及时发现、反馈并解决潜在问题。
最后，由政教处主任陈桂冰着重强调了防溺水教育、消防安全教育等，并对下阶段的德育工作进行了详细部署。
当个体智慧汇聚成集体力量，当传统经验碰撞创新思维，教育便拥有了改变未来的可能。学校将依托学习共同体，鼓励学生开展沉浸式协作活动，谱写 “人人皆学、处处能学” 的教育新篇章。（撰文：施俊、陈洪泽）
责编：彬彬
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