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在争做人师的道路上砥砺奋进——记有温度的90后青年教师殷祖维

司马光云:“经师易遇,人师难遇。” 习近平主席在同北师大师生座谈时提到:“一位优秀的老师,应该是‘经师’和‘人师’的统一,要精于‘授业’、‘解惑’,更要以‘传道’为责任和使命。”潭…

司马光云:“经师易遇,人师难遇。”

习近平主席在同北师大师生座谈时提到:“一位优秀的老师,应该是‘经师’和‘人师’的统一,要精于‘授业’、‘解惑’,更要以‘传道’为责任和使命。”潭中青年教师、共产党员殷祖维一直在为之努力。

在争做人师的道路上砥砺奋进——记有温度的90后青年教师殷祖维

高一年级青年教师殷祖维

爱因斯坦曾说:“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”作为潭中的一名青年教师,殷祖维老师常思考的一个问题就是:如何站稳讲台?而站稳站台靠的是德与才。“学生是有血有肉的人,教育的目的就是为了激发和引导他们的自我发展之路”。殷老师知道,做有温度的教育,需要爱,更需要智慧。担任过两届班主任的殷老师,在实际工作中明显感受到学生、家长和社会对班主任的期望值都很高,他们希望班主任是“全能型人才”,既学识渊博、业务精湛,又能引经据典、启迪心灵,还可以事无巨细、体贴入微。并且面对工作中的突发事件,班主任要能迅速、妥善地作出反应。为了达到这些标准,作为青年班主任的小殷老师,平时注重加强理论学习,在实践中不断总结经验。他牢记著名教育家苏霍姆林斯基的观点:“要用智慧来培养智慧”,认为优秀的班主任要富有智慧,以柔克刚,以点带面,着眼大局,细节入手,用智慧引领学生,见证学生每天的成长,并从中获得成就感。他大部分时间都是待在学校里,和学生们在一起。每天清晨七点到校,晚上经常忙到十点以后。只要问题没解决,他就不会离开学校。在办公室里、教室里、走廊上,都时常能看到他和学生们在探讨问题。

在争做人师的道路上砥砺奋进——记有温度的90后青年教师殷祖维

殷祖维老师在课间给学生答疑

他深知,百廿潭中,名师云集,在教育教学上,前辈们能准确把握学情,张弛有度,他们永远是潭中取之不尽用之不竭的宝藏。他认为,自己作为青年教师,只有虚心求教,敏而好学,才能快速成长。因此,遇到棘手的问题时,他就虚心向有经验的教师取经。他还积极跟班听课,半个学期听课38节。如今,他虽然看起来依然年轻生涩,在前辈面前甚至还有些害羞,但他沉着冷静的处事风格已经逐渐形成。

 

在争做人师的道路上砥砺奋进——记有温度的90后青年教师殷祖维

殷祖维老师半个学期跟班听课达38节

在教学过程中,他认识到,学生数学理解水平的高低绝大多数情况下取决于教师业务水平的高低,因此他刻苦钻研业务,注重从数学学科的视角审视教材内容,积极培养学生的学科思维。每天一下课,学生们就围住他,请教各种疑难问题,他总是耐心细致地引导学生思考,循循善诱。在学生眼里,他既是一位亲切的邻家大哥哥,又是一位有温度的好老师。

作为年级干事,该如何更好地服务于老师;更高效地处理临时性事务;如何通过数据分析,更科学地给年级工作献计献策,是殷老师始终面对的三大课题。作为90后,殷老师的优势在于年轻有精力,有激情、也有学习能力,更在于有明确的人生目标。殷老师在教书育人的岗位上,始终以满腔的热情投入工作,遇事总是勇于承担,主动出击,做事有计划,不打无准备之仗,虚心向前辈学习,始终保持学习的热情,保持自学的习惯,以便更高效更科学地处理各项工作。

功夫不负有心人。在教育教学方面,殷老师取得了可喜的成绩。他在2019-2021年,连续三年被评为“湘潭市一中优秀党员”,在2019年学校年度考核中被评为优秀,在2020年被评为“湘潭市一中第36届教师节优秀园丁”,还荣获“2020下学期至2021上学期湘潭市一中优秀班主任”。在2018年湖南省中小学教师教学课件、微课评审中,他的微课《向量的加法运算及其几何意义》荣获贰等奖,他的课例《解三角形》获得湘潭市2019年“一师一优课,一课一名师”活动市级壹等奖,他撰写的教学论文获得“湖南省教师教育学会叁等奖”。

企业家稻盛和夫曾说过:“彻底地喜欢自己的工作是通过工作丰富自己人生的唯一的方法”,热情永远是工作的第一要素。作为湘潭市一中的一名教师,殷老师深知教育的意义,孩子们的未来寄托在有情怀有温度的教师身上。他牢记“公、诚、勤、朴”的校训,不忘使命,一直致力于做有温度的人师。

振兴百年潭中,道路或许崎岖且长,而殷老师则会永远在这条道路上奋力前行。

图文:李晓红

审稿:党政办

美编:邱辉 刘向荣

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