抓好教研宣传阵地，打造“双减”背景下的高效课堂

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    “双减”政策的出台，让教育教学回归到了学校和课堂。如何做到“减负提质”，是学校本学期教学工作的重中之重。而课堂教学又是教学工作的主阵地，向45分钟要质量，是我们一线教师的首要任务。为了提供给全体教师更多信息渠道，营造共同研究的教研氛围，学校教研室要求11月份的教研组黑板以“双减背景下如何打造高效课堂”为主题，传递给老师们更多新的理念和经验。

语文组

     语文组的黑板报向老师们推荐了课堂实施策略，比如要调动学生的积极性，语文教师语言功底要扎实，要视课堂为快乐的一件事等。同时，还向全体学生提出了要求：做一个“逼迫”老师的学生，把“要我学”变成“我要学”。

英语组

     英语组的黑板报讲到了英语老师在双减背景下可以从以下四个方面下功夫：心中有人、脑中有图、眼中有光、手中有法。老师们不仅要思考“教什么”、“怎么教”，更要思考“为什么教”，从而更扎实地落实“立德树人”根本任务。

物理组

     物理组的黑板报从另外一个视角讲述了如何提高课堂效益—–备好课，并推荐了备好课的方法—结构化备课。从抓住问题、选定结构、总结方法、解决矛盾等方面进行精心设计教案，定会打造出高效课堂。

化学组

     化学组的黑板报向化学老师们介绍了如何精心设计作业，化学作业应采取不同的形式，要更加注重实践性、体验性、趣味性和有效性。以化学元素符号和化学式为例，教师要避免和杜绝机械性的抄写，要形成理解的积累。

     落实“双减”政策，是全体教师肩负的责任和面临的挑战，我们要不断积累智慧和力量，要坚守课堂主阵地，要将提升课堂教学质量作为落实“双减”政策的首要任务常抓不懈！

供稿：教务处

排版：王   莉

审核：谢卡娜

责编：小程

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