为贯彻落国务院教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》（国教督办函〔2021〕32号）要求、中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《湘潭市普通中小学教学常规管理制度》等有关文件精神，结合我校实际，使我校教学常规管理逐步走上制度化、科学化和规范化的轨道，鼓励全体教师努力实施有效教学、构建高效课堂，创建统一、和谐、奋进的教学环境，从而有效地提高教学质量，学校教务处、教研室制定教学常规管理实施细则，在进行常规教学各方面管理的同时，重点就课堂教学和作业布置两方面进行跟踪督查，设计了《班级教学情况反馈表》，并设置了学生信息反馈收集和教学督察意见再反馈的工作流程。
为确保督查反馈能促进教师对学情的全面了解，达到教学相长的良好效果，教务处、教研室于9月6日召开教研组长会，潘益民副校长在会上作指导性发言，王亮主任详细介绍了《班级教学情况反馈表》的项目设置、信息收集和督察意见反馈流程，会上各教研组长就此展开讨论。会后各教研组、备课组继续就《班级教学情况反馈表》进行广泛讨论和意见征集，并根据老师们的建议逐步调整反馈表项目设置和试行标准，形成《班级教学情况反馈表（试行）》。
为获得及时、准确的学生反馈信息，王亮主任、伍勇于9月11日、12日晚分三批次召开各年级各班学生干部会，就怎样填写《班级教学情况反馈表（试行）》进行培训。
9月13日，在全校班主任工作例会上，王亮主任再次就两项督查的意义和实施流程进行了强调，希望各年级各班对此项工作足够重视，并督促相关学生干部按照学校要求及时收集、填写好各项信息，确保信息准确有效。
第三、四周为班级教学情况反馈试行阶段，在此期间，教务处、教研室将及时向各年级、教研组、备课组反馈收集来的信息，并继续不断收集对课堂教学和作业布置两方面跟踪督查的各种建议，使督查反馈工作不断完善，使教学管理从形式到内容最终形成湘潭市一中教学特色。
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