为进一步夯实教师专业素养，深耕幼儿教育理论，营造乐学善思、互学共进的书香校园氛围，助力教师更好地践行科学保教理念，5月9日，江西省上饶市玉山县状元府幼儿园开展教师读书分享交流会。
老师们精心准备，依次分享了兼具理论性与实践性的幼教经典书籍，结合自身教学实践畅谈阅读感悟，让专业知识落地生根，为日常保教工作注入新活力。吴樟丽老师她从自我关怀的角度，提醒老师们要先关照好自己的情绪与心理状态，才能以稳定、平和的状态陪伴孩子成长。何晓婧老师她结合书中理念，倡导尊重每个孩子的成长节奏，不焦虑、不催促，用耐心与温柔静待花开，让教育回归本真。
刘丽老师从《每一个孩子都需要被看见》中汲取教育智慧，分享了如何读懂孩子的行为背后的需求，强调“看见”与“回应”是建立信任、滋养孩子心灵的关键。姜敏贞老师她提出要给孩子的童年留足自由探索、自主创造的空间，让孩子在留白里生长出想象力与生命力，不被过度安排的节奏束缚。饶华倩老师分享了《做温暖的教育者》，她认为教育的底色是温度，只有用真诚、包容与共情对待每一个孩子，才能成为照亮孩子成长之路的温暖光源。练良美老师也分享了《给孩子的童年留白》，她结合日常教学案例，呼吁老师们放慢脚步，给孩子自主游戏、自主表达的机会，守护童年最本真的模样。宁鑫茹老师分享了《没有屋顶也是教室》，她倡导打破传统课堂的边界，把大自然、生活场景都变成孩子的课堂，让孩子在真实的体验中学习与成长。徐林慧老师她强调教育的起点是“看见”，看见孩子的个体差异、看见孩子的闪光点，才能真正做到因材施教、因需施教。柴小敏老师分享了《种树的人》，她从书中感受到了坚持、耐心与爱的力量，提出教育就像种树，需要用心浇灌、静待生长，用长远的眼光守护孩子的成长。张天老师她倡导以松弛、接纳的心态面对教育中的不确定性，允许孩子按自己的节奏成长，也允许自己不完美，在接纳中获得内心的平和与教育的智慧。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书不是一时的行动，而是长久的坚持；分享不是单次的交流，而是持续的成长。玉山县状元府幼儿园将以本次读书分享为契机，持续推进书香校园建设，常态化开展阅读分享、保教研讨等活动，用专业与热爱守护每一颗童心，让书香成为幼儿园最动人的底色！（夏学辉 张天)
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