为深化课堂教学改革，扎实推进优化作业设计与培优辅困工作，助力教师专业成长，2026年4月8日至9日，江西省上饶市玉山县文成中心小学开展语文、英语学科校本教研活动。本次活动以课例展示为载体，以专题研讨为延伸，聚焦教学实效，教研有质、有量。
语文组青年教师段冬萍执教《赵州桥》过关课。段老师课堂扎实稳健，全程关注学困生，将更多课堂展示机会留给基础薄弱学生，以耐心鼓励与细致引导促进每位学生成长。教学中，她把作业优化设计自然融入教学全过程，做到学练结合、分层落实，为全体教师提供了可借鉴的教学范本，也引发了大家对优化作业设计、精准辅困培优的深入思考。
英语组一线教师封月执教《Unit 3 A Let’s spell》汇报课。封老师课堂常态务实、节奏自然，作业形式丰富，包含绘本朗读、绘画、手工等，学生参与度较高。教学中，她注重学困生辅导，在英语翻译等基础内容上指导细致、讲解到位，有效落实分层教学要求。本节课立足真实课堂，为教师们开展常态教学、创新作业形式、做好学困生帮扶提供了务实参考与思考方向。
课堂展示结束后，各学科组紧扣本学期“优化作业设计、培优辅困”教研主线，以课例为依托开展专题研讨。老师们各抒己见，交流课堂亮点，结合日常教学分享作业设计与分层辅导中的经验与困惑。大家以课反思、互学互鉴，在交流碰撞中拓宽教学思路，对优化作业设计、培优辅困工作有了更深刻的理解与新的启发。
本次教研活动立足真实课堂，聚焦作业优化与分层辅导，促进教师在观摩与交流中共同提升。文成中心小学将持续做实日常-教研，把研讨成果运用到教学实践中，不断提升课堂教学质量与与人水平。（吕明芳）
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