江西玉山县端明小学开展骨干教师示范课教研活动

为充分发挥骨干教师的示范引领作用，搭建校际间教师互学互鉴、共研共进的交流平台，3月19日—20日，江西省上饶市玉山县端明小学开展了“研思赋能课堂 示范引领成长”为主题的骨干教师示范课教研活动。本次活动汇聚了多学科骨干教师，特邀下镇小学、横街小学、南山小学、文成小学、三清山西坑中心小学教师来校观摩交流。

端明小学七位骨干教师立足新课标，融合教学智慧与创新理念，呈现了七节精品示范课。课程覆盖科学、美术、体育、道德与法治、音乐、劳动、心理健康教育等多个学科，授课教师们以扎实的教学功底、独特的教学风格，生动诠释了“研思赋能课堂 示范引领成长”的活动主题。

邱声燕老师的美术课生动接地气，以丰收劳作视频与农活体验表演导入，带领学生赏析经典农作图，感受独特艺术风格并开展主题创作。课堂生活与艺术相融，氛围轻松热烈，充分激发学生的审美与创作热情。     鄢韶君老师的科学课探究味十足，以梯田模型巧妙导入，借助视频引导学生观察月球特征，指导绘制设计图、小组合作制作并展示模型，通过多元评价让学生在实践中掌握建模方法。韩艳老师的课堂贴近生活，以吃播短视频导入，通过问卷调查、数据测算、农耕体验模拟等环节，让学生真切感受粮食来之不易，在交流中树立节约意识，尽显德育课堂的育人魅力。虞天庆老师的体能课活力满满，以趣味热身与小测试夯实基础，用三大闯关游戏点燃课堂氛围，搭配跳跃练习与放松操，融入情感教育。孩子们在欢乐运动中锻炼体能，收获成长。郑红艳老师的课堂充满童趣，以视听对比、音乐闯关、小游戏等形式，让学生在听辨与体验中感受乐器与角色的艺术联结，充分调动学生参与热情与审美感知力。邱荣英老师的劳动课趣味盎然，以手指操、谜语暖场，用儿歌拆解步骤，指导学生实践花式包法，并融入饺子文化。学生在动手实践中提升技能，感受传统饮食文化的温度。周玉玲老师的课堂温暖走心，以暖心视频、经典片段与传统典故触动心灵，通过情景互动、祝福便利贴等环节，引导学生感悟亲情、表达感恩，将感恩之心转化为实际行动。

课后，各校教师代表立足本校教学实际，以课例为介，展开深入研讨交流。聚焦课堂教学提质、学科融合创新、育人路径优化三大核心方向，摒弃单一宣讲模式，采用沉浸式研讨、互动式思辨、案例式剖析相结合的形式，每一位教师都成为教研的参与者、思考者与贡献者。大家结合自身教学案例，分享在课程设计、多学科素养落地等方面的实践心得，既有成功经验的提炼，也有教学难题的坦诚提出。针对共性教学问题，参会教师主动打破学科界限，展开多维度思辨讨论：有的从教学方法创新角度提出改进建议，有的从学生身心发展规律出发分享育人技巧，有的从教研长效机制建设层面发表见解，不同的教学理念相互交融，独到的观点想法不断涌现，真正实现了“一人思不如众人研”的共研价值。各学科教研组长梳理活动成果，提炼可借鉴、可推广的教学经验，将所学所悟融入日常教学。

各兄弟学校带队领导表示，此次校级共研活动搭建了高效的交流平台，不仅解决了日常教学中的诸多实际问题，更激发了教师教研思路，在思想碰撞中明晰方向，有效促进了本校综合学科素养的提升，为今后更好地开展学校相关工作、提升育人质量奠定了坚实基础。端明小学党支部书记、校长邱才泽指出，此次区域教研活动，充分发挥了骨干教师的示范引领作用。教育兴则校兴，教研强则教强。要勇于打破学科之间的壁垒，突破教学思维的局限，让不同的教学理念交融，让宝贵的教学智慧汇聚，真正实现“以研促教、以教提质、以质兴校”。

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。此次共研活动，以交流搭平台，以思辨聚智慧，以共识促前行，不仅深化了教师对教研工作的认知，更凝聚了大家协同育人的强大合力。端明小学将以此次活动为契机，持续推动教研活动常态化、精准化、实效化开展，引导全体教师将研讨成果转化为教学实践动力，以更扎实的教研功底、更创新的教学思路，扎根讲台、潜心育人，奋力推动学校教育教学工作再迈新台阶、再创新佳绩。（蔡素文 吴惠华）