秋光为序，新程已启。为扎实做好阳光分班后初一年级教育教学管理工作，凝聚年级育人合力，统筹部署新学期各项重点任务。9月2日，湘机中学组织召开初一年级科任教师专题工作会议。初中部总联系人陈树才主持会议，全体初一年级班主任与科任教师参会。
凝心聚力，谋篇布局启新程
会上，年级组长周微对初一年级整体情况进行介绍。本次严格落实阳光分班政策，坚持均衡、公平、公正、公开原则完成8个班级学生与教师团队分配，目前正有序开展新生军训整训相关工作，教学工作将于周五正式全面开启。
初一年级教师队伍实行新老搭配的组建模式，既有教学积淀深厚、经验丰富的骨干教师，也有活力充沛、锐意进取的青年教师，新旧师资优势互补，为年级教育教学高质量开展筑牢师资根基。会议提出，班主任与各科任教师要强化沟通对接，做到协同联动、同向发力，推动年级各项工作落地见效。
明确重点，抓实抓细促发展
周组长结合年级实际，进一步明确新学期五大核心工作任务。全体教师要狠抓学生习惯养成，聚焦学习习惯与行为习惯双向培养，统一各学科管理标准，严明行为准则，帮助学生扣好初中成长的第一粒扣子；坚守学科教学工作底线，做到严慈相济、严而有爱；牢固树立“一个年级一盘棋”的大局意识，在年级内部构建良性竞争、互助共进的工作氛围；严守师德师风建设红线，坚决杜绝变相体罚、惩罚学生等不当教育行为，守牢育人工作底线；严格落实学校各项工作要求，杜绝私自征订、油印教辅资料，并结合自身工作实际，明晰科任教师在班级管理中的重要价值，充分发挥科任教师的协同育人作用，凝聚班级管理合力。
领导寄语，锚定方向再出发
副校长黄健为年级后续工作锚定发展方向，作出重要指示。他首先对新加入初一年级的三位教师表示热烈欢迎，并充分肯定阳光分班对于促进年级均衡发展、稳定教师队伍的重要价值。
黄校长指出，初一是学生初中阶段的起始关键时期，要抓实红韵德育建设，把学生习惯养成作为教育工作的突出重点，良好的行为与学习习惯，是学生初中三年持续成长进步的重要根基。全体教师要扎实做好特困生、特殊学生信息摸排与家访走访工作，依托年级组集体力量，以爱心耐心对待每一名学生，摒弃差异化看待特殊学生的偏见，提前做好各类风险隐患的预判与处置预案。
同时，要做优做实课后服务，不断丰富课后服务课程内容，坚持五育并举，不只紧盯学业成绩，更要重视学生身心健康，关注学生情绪状态、艺术素养与综合能力的培育提升，鼓励教师积极开发特色课程，着力打造“一班一品”班级文化特色。全体教师要准确把握教育惩戒实施尺度，规范师生交往相处方式；各班应加快推进家委会组建工作，打通家校沟通渠道，依托家校协同，汇聚多方育人合力。
征程万里风正劲，重任千钧再出发。本次会议进一步明晰初一年级工作目标与实施路径，全体教师将凝心聚力、携手并肩，以饱满的热情投入新学期教育教学工作，共同助力初一学子向阳成长。
责编：彬彬
民生时报网，未经授权不得转载，本文链接：https://www.zgmssb.com/127971.html
