当高校统战工作与“Z 世代”师生交汇，如何避免“自说自话”？湖南城建职业技术学院给出的答案是：将“同心同德、同向同行、立己立人、立功立言”这十六字诀，转化为师生能够直观感受、切实参与的实事。自 2025 年起，这场名为“四同四立”的主题活动，正于校园中悄然转变着统战工作的开展方式。
思政引领“同心同德”：从课堂到红色教育基地的思想淬炼
统战工作并非“外挂”，而是“内置”。学院将统战工作深度融入“金课润红心”党建品牌，党外教师并非“被动参与”，而是“共同搭建平台、协同开展工作”——参与思政“金课”建设、教学改革以及理论研究，党内外教师携手新增红色文化研学基地、“大思政课”实践教学基地、大中小学思政课一体化建设实践教学基地，“金课润红心”从“党内主导”转变为“党内外共同创建”，协同育人的成效更为显著。
“从前认为统战学习不过是宣读文件，如今方知是真抓实干的实践。”马克思主义学院教师的话语，反映出了这一变化。该院将“一月一课一片一实践”主题党日打造成为统战工作的“练兵场”。观看《哪吒2》并非单纯娱乐，而是探讨“文化自信”的切入点；游览旋梯书苑并非走马观花，而是探寻思政教育的本土资源；前往廉政基地并非打卡拍照，而是筑牢“廉洁从教”的共同底线。全年12场活动，党内党外教师混合编组，以多元载体推动党内党外教师在思想上共同进步。
服务发展“同向同行”：校地联动中的统战担当
暑期，一支队伍扎进湘西凤凰县。吉信镇塘寨村的石板路、廖家桥镇菖蒲塘村的果园、阿拉营镇安井村的吊脚楼、麻冲乡竹山村的苗寨——四个村落，一本笔记。党内外教师混编组队，围绕红色文化传承、乡村振兴、民族团结蹲点调研。一位教师在研修日志里写：“统战工作的视野，原来可以这么宽。”这场“大湘西实践研修”，把统战工作从校园讲台搬到了社会现场，从“理论认同”深化为“实践共情”。
“智慧交通赋能乡村振兴”——市政与路桥工程系把这八个字从纸面落到了桌面。由学院党外知识分子牵头，系先锋志愿服务团走进了湘潭县交通运输局。不是走马观花，是坐下来谈——行业发展形势怎么判、人才培养方向怎么调、校地合作项目怎么落。一场座谈，人才培养方案和地方实际需求对上了号。
从交通局的会议室到湘西的村寨，“同向同行”走出了几条不同的路，但终点都是一个：让统战力量接上地方发展的地气，让党外人士在服务大局中找到“被需要”的价值感。
联系交友“立己立人”：从制度设计到暖心实践
学院全面落实党委班子成员与党外代表人士联系交友制度，各二级党组织同步建立“一对一”结对机制，立足系部统战对象构成和学生群体特点，精准策划特色活动：召开统战座谈会搭建沟通桥梁，收集的意见建议分类建立台账，为优化管理服务提供重要参考……
“在国歌词作者田汉的出生地唱国歌，那一刻真的想哭。”建筑设备工程系一位少数民族学生在田汉故居的留言簿上写下这句话。在田汉铜像前，学生讲家乡的变化，教师讲田汉的流亡与坚守，统战委员讲“中华民族一家亲”的历史逻辑。爱国主义和民族团结，在这个空间里自然交融。学院党委班子成员和各二级党组织把与党外代表人士联系交友制度融入日常，形成了“党委领导、总支统筹、各方参与、同向发力”的统战工作格局。
留学归国教师杨泽宇在“我的归国心路”征文中写道：“在此处，我并非‘海归’的标签，而是被当作‘自己人’的同事。”
品牌创建“立功立言”：一系一品各展风采
“四同四立”活动启动之后，学院宣传统战部制定了相关规则，包括活动统一冠名、定期总结报送以及建立长效机制。目前，各系部特色显著：市政与路桥工程系持续推进“路桥文化育匠心”特色品牌建设；管理工程系打造“匠心筑梦·五彩管理”品牌，并将统战工作纳入该品牌体系；马克思主义学院助力“党建 + 金课润红心”品牌建设，新增共建红色文化研学基地、“大思政课”实践教学基地等，让该品牌在凝聚党内外师资合力方面的内涵更为丰富。
在宣传矩阵建设方面，各系部构建“线上+线下”全媒体传播格局，发布统战人物故事与品牌成果；学院全年累计发布统战主题新闻报道 20 余篇，通过微视频、图文报道等多元形式扩大了学院统一战线工作的社会影响。
“统战工作的最高境界，是让人忘了‘统战’这个词，只记得‘我们是一家人’。”学院宣传统战部负责人说。（曾懿 黄雅茜）
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