《纲要》中指出，教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐藏的教育价值，把握时机，积极引导。简单的线并不是毫无感情的符合，他们带着各种丰富的表情。它是生活的帮手，是快乐的玩伴，是美丽的画面。于是，一场关于线的探索之旅开始了……
从一根细小的线头开始，孩子们踏上了一场奇妙的发现之旅。他们用敏锐的眼睛，在家里的角落、在幼儿园的游戏中、在广阔的自然里，寻找着“线”的千姿百态。这场“寻线”活动，连接的不仅是物品，更是孩子们的好奇心、观察力与思维能力。
责编：发强
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